29.12.14

ΤΟ ΑΓΑΠΗΜΕΝΟ ΜΑΣ ΤΡΑΓΟΥΔΙ

Και για να μην ξεχνιόμαστε να και το τραγούδι σε μορφή karaoke που πάνω σε αυτό γράψαμε τους στίχους που τραγούδησαν τόσο υπέροχα τα παιδάκια μας! Προσπαθήστε να το τραγουδήσετε μαζί τους! Δεν μπορεί, κάτι θα θυμούνται!
Ισως να σας έχουν ζαλίσει και λίγο με αυτό το τραγούδι γιατί η αλήθεια είναι ότι τους άρεσε πολύ!
              
                                           Καλή συνέχεια των διακοπών και ΚΑΛΗ ΧΡΟΝΙΑ!

23.12.14

Τα νέα μας 23.12.14

Καλά Χριστούγεννα και Ευτυχισμένος ο Καινούριος Χρόνος

Σήμερα είδαμε ταινιούλα...



 ...ζωγραφίσαμε... 





...και δώσαμε ευχές για τον καινούριο χρόνο.

Οι εργασίες για τις διακοπές

22.12.14

Τα νέα μας 22.12.14

Οι αριθμοί 13,14 και 15

Τα ξωτικά έβαλαν κι εδώ το χεράκι τους! 

Κάπου ανάμεσα στις πρόβες για το θεατρικό μας, κάναμε το μάθημα για τους αριθμούς 13, 14 και 15, αλλά δεν πήραμε την εργασία για το σπίτι ούτε έγινε η ανάρτηση στο blog μας!
Τη δώσαμε χτες, λοιπόν, για να μπούνε τα πράγματα στη θέση τους!


Η εργασία για το σπίτι


Γράμμα στον Αη Βασίλη

Κάθε χρόνο συμβαίνει το ίδιο! Όταν πλησιάζουν οι μέρες των Χριστουγέννων, λες και τα ξωτικά του Αη Βασίλη ή τα καλικαντζαράκια τα ανακατεύουν όλα χαρούμενα και μας βγάζουν λίγο από το πρόγραμμά μας! Όχι πως δε μας αρέσει και μας! Τις περιμένουμε πώς και πώς αυτές τις μέρες και γινόμαστε πιο παιδιά απ' τα παιδιά μας!
Λίγο οι πρόβες για το θεατρικό μας (που παρεμπιπτόντως ήταν ένα μικρό θαύμα! Τα παιδιά μας αντιμετώπισαν σαν πραγματικοί επαγγελματίες τις αντιξοότητες της "πρεμιέρας"! Αλλά αυτά θα τα πούμε σε ξεχωριστή ανάρτηση, μόλις ετοιμαστεί το βιντεάκι), λίγο οι εκδηλώσεις που παρακολουθήσαμε, λίγο ο Αη Βασίλης που πέρασε μια βόλτα από το σχολείο μας έκαναν ν' αφήσουμε στην άκρη για λίγο τα μαθήματα!
Σήμερα όμως, μετά τον εκκλησιασμό, έφτασαν στην τάξη μας κάτι περίεργα "πιστοποιητικά" κατευθείαν από το Βόρειο Πόλο, ξέρετε εκεί που έχει το εργαστήρι του ο Αη Βασίλης.


Όταν κάθε παιδί πήρε το δικό του, διαπιστώσαμε ότι ο Αη Βασίλης είχε πιστοποιήσει πως ήταν φρόνιμοι όλοι για το 2014. Η κυρία, βέβαια, είχε τις αμφιβολίες της, αλλά δεν τα βάζει κανείς με τον Αη Βασίλη!
Πιστοποιημένα φρόνιμοι, λοιπόν, πήραμε το δεύτερο έγγραφο που μας ήρθε από τον παγωμένο Βόρειο Πόλο! Ήταν το γράμμα που έπρεπε να γράψουμε για να ζητήσουμε κάτι για μας και κάτι για κάποιον άλλο, αφού πρώτα κάναμε την αυτοκριτική μας!


Συμπληρώσαμε το γράμμα και το βάλαμε στο φάκελο.


Το πήραμε μαζί μας και υποσχεθήκαμε να το βάλουμε κάτω από το δέντρο για να το διαβάσει ο Αη Βασίλης!

Το γράμμα του Αη Βασίλη


17.12.14

Τα νέα μας 17.12.14

Οι αριθμοί 16,17,18

Σήμερα σειρά είχαν οι αριθμοί 16,17 και 18.


Αφού ανακαλύψαμε τα βαγονάκια τους στο τρενάκι των αριθμών, γράψαμε στον πίνακα το όνομα τους. Και ύστερα άρχισαν τα παιχνίδια.Βρήκαμε αριθμούς που είναι πριν και μετά, βάλαμε το ανοιχτό στόμα που τρώει πάντα τα πιο πολλά και το κλειστό που είναι αναποφάσιστο, γιατί όλα είναι ίδια, κάναμε προσθέσεις και στο τέλος γράψαμε στα πινακάκια μας!





Η εργασία για το σπίτι

 

15.12.14

Τα νέα μας 15.12.14

Α Υ Ρ Ι Ο      Ε Κ Δ Ρ Ο Μ Η !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!



Η φωνούλα "ια"

Σήμερα ασχοληθήκαμε με τη φωνούλα "ια" .

Τη συνδυάσαμε με όλα τα γνωστά μας γράμματα και είπαμε πότε θα τη διαβάζουμε σε μια συλλαβή-μαζί (όταν δεν έχει τόνο ή όταν ο τόνος είναι στο "ά")...


... και πότε θα τη διαβάζουμε χωριστά (ι-α, όταν υπάρχει τόνος στο " ί " ).


Στη συνέχεια βλέπαμε εικόνες και γράφαμε λέξεις στο πινακάκι μας με το μαρκαδόρο και στον πίνακα.



Μιλήσαμε μετά για το ένα και τα πολλά...


... και προσπαθήσαμε να γράψουμε πώς είναι τα πολλά στο πινακάκι μας.


Και τέλος μιλήσαμε για τη μεγάλη σημασία του τόνου και πώς μπορεί να αλλάξει την έννοια μιας λέξης.


Κλείσαμε γράφοντας "ια" σε λέξεις και βάζοντας τόνους.


Η εργασία για το σπίτι







14.12.14

Η αντίστροφη μέτρηση αρχιζει...

5,4,3,2,1   ΠΑΜΕΕΕΕΕΕΕΕΕΕΕΕΕ...

     Λίγες μέρες έμειναν για τη γιορτή μας , γι΄αυτό σας θερμοπαρακαλούμε να βοηθήσετε τους μικρούς μας φίλους, να μάθουν τα λόγια τους. Οι πρόβες μας είναι λιγοστές, τα μαθήματα συνεχίζονται και ο χρόνος μας είναι ελάχιστος!!!!! 
       Όλοι μαζί θα προσπαθήσουμε για το καλύτερο, αλλά κι αν ακόμα δεν είναι κι όλα τέλεια δεν πειράζει.... Σημασία έχει που τα παιδιά στις πρόβες περνάνε καλά και τελικά... αυτό που μετράει είναι το ταξίδι....

Ο Αη Βασίλης... Κοκκινοσκουφίτσα!

Μόνο 10 μέρες έμειναν και η πιο όμορφη γιορτή του χρόνου ... έφτασε!
Ας τη γιορτάσουμε, όπως της αξίζει!

Σας περιμένουμε, λοιπόν, την Παρασκευή 19/12 στις 8.00 το βραδάκι στην Αίθουσα Χαρούμενων Γιορτών του σχολείου μας να γελάσουμε με την ψυχή μας με τις υπέροχες ερμηνείες των μικρών μας ηθοποιών!


13.12.14

Βραβείο!!!!!



Ένα βραβείο, το πρώτο μας, παραλάβαμε προχτές από 3 συναδέλφους!
Δεν το περιμέναμε και η χαρά μας ήταν τεράστια!
Είναι πολύ ωραίο να αναγνωρίζεται η δουλειά σου από συναδέλφους άξιους, που θαυμάζεις τη δουλειά τους και εμπνέεσαι απ' αυτήν!


Τι είναι το βραβείο Liebster? 

     Το "Liebster Award" είναι ένα εικονικό βραβείο που χρησιμεύει για να εξαπλωθούν αλυσιδωτά και να γίνουν γνωστά blogs με λιγότερους από 200-300 followers. Είναι ένα σημαντικό εργαλείο για να γίνουν ακόμα περισσότερα blogs ευρύτερα γνωστά στο διαδίκτυο!
   
Το βραβείο συνοδεύεται από κανόνες - ερωτήσεις.

1) Γιατί ξεκινήσατε το blog;
Ήταν μια επιθυμία που είχαμε από καιρό. Θέλαμε να επικοινωνούμε με τους γονείς και τους μαθητές μας καθημερινά και εκτός σχολείου,να μοιραζόμαστε τη δουλειά και τις ιδέες μας.
2) Πείτε μας λίγο τι σας ενθουσιάζει
Οι φρέσκες ιδέες, οι εναλλακτικές προτάσεις, οι καινούριες ματιές... 
3) Γιατί πιστεύετε ότι τα σχόλια και η επικοινωνία βοηθούν τους bloggers και με ποιο τρόπο;
Τους εμψυχώνουν, τους δίνουν δύναμη να συνεχίσουν και να γίνουν καλύτεροι.
4) Για ποια πράγματα μιλάτε στο blog σας;
Για θέματα που αφορούν τους μαθητές και τους γονείς της Α' Τάξης.
5) Έχετε δημιουργήσει μια φιλική σχέση με άλλους bloggers; Έχετε γνωριστεί ποτέ προσωπικά;
Εκτός από έναν δεν γνωρίζουμε τους υπόλοιπους προσωπικά, αν και θα ήταν πολύ ενδιαφέρον αυτό κάποτε να συμβεί.
6) Πώς φαντάζεστε το blog σας σε δύο χρόνια; Τι θα θέλατε να δείτε να μεγαλώνει / να αλλάζει και με ποιο τρόπο;
Δεν έχουμε κάποια συγκεκριμένη πρόταση για αλλαγές, φανταζόμαστε όμως ότι σε 2 χρόνια θα έχουμε στη διάθεσή μας περισσότερα εργαλεία για να γίνουν τα blogs μας πιο ελκυστικά.
7) Τι είναι αυτό που κάνετε καλύτερα;
Ελπίζουμε... ότι όλα θα γίνουν καλύτερα...
8) Πόσο χρόνο αφιερώνετε στο blog σας;
Δυο τρεις ώρες καθημερινά.
9) Πώς γεννιούνται τα post σας;
Από τη δουλειά μας στο σχολείο και τις υπέροχες ιδέες των συν-blogers μας!
10) Ευχές για τον αναγνώστη;
Να συνεχίσει να μας διαβάζει (χαχαχα). Και σοβαρά τώρα... να είναι όλοι καλά!

Τα 10 blog που προτείνουμε είναι:

Σας ευχαριστούμε γι' άλλη μια φορά και ευχόμαστε σε όλους μια ευτυχισμένη και δημιουργική νέα χρονιά! 

12.12.14

Τα νέα μας 12.12.14

Οι αριθμοί 11 και 12 (2)

Συνεχίσαμε σήμερα με τις δραστηριότητες του Τετραδίου Εργασιών στο κεφ.17.
Τα παιδιά πήραν το Β' Τεύχος του Τετραδίου Εργασιών στο σπίτι σήμερα για να το ντύσουν και να του βάλουν ετικέτα με το όνομά τους. Τη Δευτέρα θα το φέρουν στο σχολείο και θα παραμείνει εκεί, όπως κάναμε και με το προηγούμενο τεύχος.


Η παρουσίαση


Η εργασία για το σπίτι



Ένα λεμόνι με φτερά

Ο παπαγάλος δε φαινόταν πουθενά και οι φίλοι μας με τον κ. Σπαθάρη έκαναν υποθέσεις για το πού μπορεί να είναι. Τελικά τον εντόπισε ο Σαμπέρ να κάθεται πάνω στη λεμονιά "σαν λεμόνι με φτερά".


Αφού καταλάβαμε όλοι ότι το γράμμα μας για σήμερα θα είναι το Λλ...



... άρχιζαν τα παιδιά να φωνάζουν: "Λευτέρης! Λευτέρης!" (το όνομα του συμμαθητή τους) και πάρα πολλές άλλες λέξεις από Λλ κι έτσι φτιάξαμε το σπιτάκι του που το βάλαμε κι αυτό στην πυκνοκατοικημένη γειτονιά των ήσυχων γραμμάτων.


Μάθαμε τον τρόπο γραφής του (είναι κι αυτό σαν το "Θθ" ψηλό γράμμα)...



... και είδαμε την ιστορία του "Λαχανιασμένου λεωφορείου".


Διαβάσαμε το κείμενο και λέξεις ανακατεμένες και αναπαραστήσαμε το διάλογο των παιδιών.

 


Στη συνέχεια φτιάξαμε "καλές" και "ανάποδες" συλλαβές...



...και "κάναμε" κομματάκια" τη λέξη "λεμόνι".


Στο Βιβλίο κυκλώσαμε τα Λλ στο κείμενο...



... αλλά και στο τραγούδι του παπαγάλου.

Μετά τη δραστηριότητα του Βιβλίου...


... περάσαμε στο Τετράδιο Εργασιών. Κυκλώσαμε τα Λλ στις εικόνες...


... και ασχοληθήκαμε με τις υπόλοιπες δραστηριότητες.



Τελειώνοντας, γράψαμε Λλ ακούγοντας το τραγούδι του παπαγάλου...




... και ζωγραφίσαμε λέξεις από Λλ για να φτιάξουμε το Βιβλίο του.

Η παρουσίαση του Λλ


Η εργασία για το σπίτι



11.12.14

Τα νέα μας 11.12.14

Οι αριθμοί 11 και 12

Από σήμερα ξεκινάμε τη γνωριμία με τους αριθμούς 11-20. 
Θα δούμε τους αριθμούς χωρισμένους σε 4 ομάδες, για να τους αντιληφθούν καλύτερα τα παιδιά.Ξεκινήσαμε λοιπόν με τους αριθμούς 11 και 12.


Τους βρήκαμε στο τρενάκι των αριθμών, είδαμε πώς γράφονται με αριθμούς και με γράμματα, σχηματίσαμε το πλήθος τους στον πίνακα.


Ύστερα ασχοληθήκαμε με τις δραστηριότητες του Βιβλίου.

Μετρήσαμε πολλές φορές και με πολλούς και αστείους τρόπους μέχρι το 30 και μετά βάψαμε με διαφορετικά χρώματα την αριθμογραμμή του Βιβλίου.


Θυμηθήκαμε και τους αριθμούς μέχρι το 10.



Η παρουσίαση



Η εργασία για το σπίτι